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Feinfühliges Reagieren im pädagogischen Alltag

Status: (Kurs abgeschlossen)

Die Interaktionen zwischen Kindern und Fachkräften bieten ein schier unerschöpfliches Potential für die Entwicklungsbegleitung. Im Trubel des Alltags geraten diese alltäglichen Momente manchmal aus dem Blick. Dabei können auch kurze Interaktionsmomente eine große Bedeutung für Kinder haben. Ein sensitiv responsives Verhalten von Fachkräften erfüllt das Bedürfnis der Kinder nach Sicherheit, es wirkt motivierend, es erweitert ihre Handlungsmöglichkeiten und unterstützt sie in ihrer emotional sozialen Entwicklung.

Durch die Teilnahme
• lernen Sie das Konzept der Sensitiven Responsivität näher kennen
• erfahren Sie, wie Kinder auf unterschiedliche Formen von Interaktion reagieren und wie Sie Kinder auf anregende Weise in ihrem Tun begleiten
• haben Sie die Möglichkeit, den pädagogischen Alltag zu reflektieren
• erweitern Sie durch Austausch die Perspektiven für ein professionelles Handeln

Theoretische, methodische und konzeptionelle Grundlagen:
- Konzept der Sensitiven Responsivität
- Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (2019): Emotionalität, soziale Beziehungen, Konflikte
- Hessisches Ministerium für Soziales und Integration (Hrsg.) (2010): Handreichung zum Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan Kinder in den ersten drei Lebensjahren: Was können sie, was brauchen sie?
- BEP-Lupen: Sensitive Responsivität