Kinder in ihrer Entwicklung verstehen und stärken: Entwicklungspsychologie in der pädagogischen Praxis nutzen für die Jahre 0-3

Status: (Anmeldung möglich)

Kinder profitieren vom vielfältigen Bildungs-, Lern- und Entwicklungsraum in der frühen Bildung und erhalten Anregungen für ihre individuelle Entwicklung. Die Rolle der Fachkraft ist es, eine positive und tragfähige Beziehung zu gestalten und durch Ko-Konstruktion und Scaffolding die Entwicklung zu unterstützen. Kinder setzen sich dabei ihre eigenen und aktuellen Entwicklungsthemen. In dieser Fortbildung lernen Sie die Entwicklungsthemen und die Meilensteine der Entwicklung differenzierter zu beobachten, zu dokumentieren und Ihr professionelles Handeln zu stärken. Somit kann ebenfalls die Förderung der Basiskompetenzen des Kindes gelingen. Entwicklungspsychologische Grundlagen sowie der Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0-10 Jahren in Hessen und dessen Handreichung „Kinder in den ersten drei Lebensjahren“ werden unsere theoretischen Grundlagen sein mit denen wir Praxisbeispiele mit Hilfe der BEP-Lupen beleuchten.

Durch die Teilnahme
• reflektieren Sie Ihr Bild vom Kind und die Vielfältigkeit kindlicher Entwicklung
• kennen Sie die Meilensteine der Entwicklung und verknüpfen Sie theoretisches Wissen zum Thema Entwicklungspsychologie mit der eigenen Praxis
• können Sie dadurch differenzierter beobachten, dokumentieren und handeln
• setzten Sie sich mit Ihrer Rolle als Fachkraft, Ihrer ko-konstruktiven Haltung und Scaffolding auseinander und reflektieren Sie Ihre Interaktionsqualität
• erkennen Sie, wie Sie die Basiskompetenzen des Kindes im pädagogischen Alltag stärken und fördern können
• erhalten Sie Impulse, wie Sie Kinder zur Erforschung der Welt anregen können

Theoretische, konzeptionelle Grundlagen und methodische Vorgehensweise
- Grundlagen: Entwicklungspsychologie, Meilensteine der Entwicklung und Bindungstheorie
- Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (2019): Bildungprozesse mit Kindern kooperativ gestalten (Ko-Konstruktion), Kinder Hilfestellung geben (Scaffolding), Beobachten und Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen
-Kinder in den ersten drei Lebensjahren: Was können sie, was brauchen sie? Eine Handreichung zu Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0-10 Jahren(2019): Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt, Kinder stärken, Bindung und Beziehung als Voraussetzung, Kinder in ihren emotionalen und sozialen Kompetenzen stärken., Kinder in ihren kognitiven und lernmethodischen Kompetenzen stärken
-BEP-Lupen: Interaktionsqualität – Lernunterstützung, Beobachtung und Dokumentation - Beobachten als Impulsgeber für die Entwicklung des Kindes, Stärkung der Basiskompetenzen des Kindes
- Kollegiale Fallbesprechung