Professionell wahrnehmen -

Beobachtungskompetenz für die pädagogische Praxis

Status: (Anmeldung möglich)

Eine anspruchsvolle Aufgabe für frisch ausgelernte Fachkräfte, Fachkräfte zur Mitarbeit oder erfahrene Fachkräfte ist das freie Beobachten: Was sehe ich wirklich? Was interpretiere ich? Und was bedeutet das für mein pädagogisches Handeln?
In dieser Fortbildung erkunden wir, wie freie Beobachtung funktioniert, welche Wahrnehmungsfallen uns im Alltag begegnen und wie wir diese erkennen und vermeiden können. Nur auf dieser Grundlage ist Entwicklungförderung für die Kinder möglich. Mit viel Raum für kollegialen Austausch, Selbstreflexion und praxisnahen Übungen schärfen wir gemeinsam unseren Blick für das Wesentliche.

Durch die Teilnahme
• setzen Sie sich mit den Grundlagen freier Beobachtung und der Bedeutung professioneller Wahrnehmung auseinander
• reflektieren Sie über eigene Wahrnehmungsmuster und tauschen sich kollegial aus
• stärken Sie Ihre Wahrnehmungskompetenz durch das Erkennen von Verzerrungen
• entwickeln Sie individuelle Beobachtungsstrategien für Ihren pädagogischen Alltag

Theoretische, methodische und konzeptionelle Grundlagen:
- Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (2019)
- Grundlagen Beobachtung und Dokumentation
- Systemische Perspektiven und Konstuktivismus (u.a. P. Watzlawick)
- Reflexion, Gruppenarbeit, kollegialer Austausch, Übungen